visi misi

Visi berarti tujuan hidup saya, sedangkan misi artinya apa saja yang dapat saya lakukan untuk mencapai visi saya. Setiap individu pasti memiliki visi dan misi masing-masing. Visi dan misi harus berasal dari diri kita sendiri, bukan  karena ikut-ikut teman.  Visi dan misi dapat bermanfaat bagi individu itu sendiri, karena dengan memiliki visi dan misi, kita akan tahu arah hidup kita. Dengan memiliki visi, kita juga dapat mengatur strategi-strategi untuk mencapai tujuan hidup kita.

Visi-visi saya dalam hidup saya adalah :

1. Menjadi orang yang taat kepada Tuhan
2. Menaati orang tua dan membahagiakan mereka
3. Menjadi berkat bagi orang lain
4. Memiliki kehidupan sosial yang baik
5. Memberikan kontribusi yang baik bagi lingkungan
6. Menjadi orang yang berwawasan luas
7. Menjadi orang yang sukses dalam segala hal
8. Dapat diandalkan oleh orang lain, bukannya mengandalkan
9. Menjadi wiraswastawan dalam beberapa bidang usaha

Kita juga harus memiliki misi dalam hidup jika kita ingin visi kita terwujud. Misi saya untuk menjadi orang yang taat kepada Tuhan adalah berusaha untuk lebih rajin beribadah, lebih aktif dalam pelayanan, menaati perintah Tuhan, dan juga menjauhi larangan-larangannya. Untuk visi saya yang ke-2, yaitu menaati orang tua dan membahagiakan mereka, saya akan patuh pada orang tua dan membahagiakan mereka dengan berusaha mendapatkan nilai yang memuaskan dan berkelakuan yang baik. Lalu agar saya dapat menjadi berkat bagi orang lain, saya akan berusaha membantu orang-orang yg membutuhkan pertolongan saya. Saya juga akan berusaha menjadi contoh yang baik bagi sesama. Saya akan berusaha untuk memiliki hubungan yang baik dengan orang-orang di sekitar saya, juga mencoba lebih mengerti dan menerima pendapat orang lain agar saya dapat mencapai visi saya yang ke-4. Lingkungan hidup membutuhkan kontribusi manusia agar dapat terus bertahan, oleh karena itu misi saya adalah mengurangi penggunaan listrik, BBM, kayu, dan lainnya. Saya juga ingin menjadi orang yang berwawasan luas, maka itu saya akan belajar dengan lebih giat lagi dari sebelumnya, juga mempelajari ilmu-ilmu lainnya yang saya belum pernah dapatkan. Visi saya yang ke-7 adalah menjadi orang yang sukses, sukses yang saya maksud bukan hanya sukses dalam hal pekerjaan saja, namun juga dalam hal-hal lain. Misalnya sukses dalam berkeluarga, sukses dalam segala relasi dengan orang lain, dan lainnya. Hal ini bisa dicapai jika saya dapat lebih bijaksana, lebih sopan, dan juga menjaga keharmonisan hubungan dengan orang lain. Sedangkan agar saya dapat sukses dalam pekerjaan, saya akan belajar menjadi orang yang pantang menyerah dan giat belajar. Saya juga ingin menjadi orang yang dapat diandalkan, bukannya malah mengandalkan orang lain. Maka itu misi saya adalah belajar hidup lebih mandiri, belajar mengatur waktu dengan baik, dan juga belajar menyelesaikan tugas secepat mungkin. Visi saya yang terakhir adalah menjadi seorang wiraswastawan. Untuk mencapai itu, misi saya adalah mencari info tentang universitas dengan jurusan bisnis yang baik, saya ingin melanjutkas studi S2 bisnis di luar negeri. Selain itu saya juga akan berusaha untuk lulus tepat waktu dan mempelajari bahasa yang nantinya akan digunakan di Negara yang akan saya tuju. Saya juga akan mencari info dan saran dari orang-orang yang saya kenal, yang sudah menjadi seorang wiraswastawan.

Sekian adalah visi misi saya dalam hidup.

Profile

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Data Pribadi

Nama                              : Nana Supena   

Tempat, Tanggal Lahir     : Ciamis, 17 Oktober 1994
Jenis Kelamin                  :  laki laki 
Agama                            : Islam
Kewarganegaraan             : Indonesia
Alamat                            : Jalan Pancoran barat XI A No. 3 Pancoan Jakarta Selatan 12780 
Telephon                         : 0857-7705-2281 / 0896-9614-5553

Latarbelakang Pendidikan 

Formal

Tk Raudhatul  Falah  YPPS                  1998 – 2000

Madrasah Ibtidaiyah  YPPS                  2001 – 2006

Madrasah Tsanawiyah YPPS                2007 – 2009

Madrasah Aliyah Al Islamiyah PUI        2010 – 2013

Pengalaman organisasi        

Ketua Bidang Kerohanian di M.Ts

FORSISTA ( Forum Silaturahmi Siswa dan Alumni )

KAPMI ( kesatuan aksi pelajar muslim indonesia )

Muhadarah

Pancoran Student Leadership

Ketua Osis di MA Al Islamiyah PUI

PRISMA ( Persatuan Remaja Islam Mesjid At-Tin )

Kemampuan 

·          Kemampuan Akuntansi dan Administrasi

·         Kemampuan Komputer (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Access, MS Outlook dan Internet)

·         Bekerjasama dengan team dan membaca situasi.

Pengalaman Kerja

Mengajar Bahasa Indonesia home schooling 2011 – 20 13

Mengajar Sejarah home schooling 2011 – 2013

Mengajar membaca Al -  Quran 2012 – 2013

Sahabat Rasullullah

Sahabat Nabi, dari kata shahabah (ash-shahaabah, الصحابه) adalah mereka yang mengenal dan melihat langsung Nabi Muhammad SAW, membantu perjuangannya dan meninggal dalam keadaan Muslim.

Ibnu Hajar al-Asqalani asy-Syafi'i pernah berkata:

"Ash-Shabi (sahabat) ialah orang yang bertemu dengan Rasulullah SAW, beriman kepada beliau dan meninggal dalam keadaan Islam"^[1]

1. Para sahabat yang masuk Islam di Mekkah, sebelum melakukan hijrah, seperti Khulafa'ur Rasyidin

1. Khadijah binti Khuwailid

1. Ali bin Abi Thalib

1. Zaid bin Haritsah

1. Abu Bakar ash-Shiddiq

1. Umar bin Khattab

1. Utsman bin Affan

1. Abbas bin Abdul Muthalib

1. Hamzah bin Abdul Muthalib

1. Ja'far bin Abi Thalib

1. Para sahabat yang mengikuti majelis Darunnadwah

1. Para sahabat yang ikut serta berhijrah ke negeri Habasyah

1. Para sahabat yang ikut serta pada bai'at Aqabah pertama

1. Para sahabat yang ikut serta pada bai'at Aqabah kedua

1. Para sahabat yang berhijrah setelah sampainya Rasulullah ke Madinah

1. Para sahabat yang ikut serta pada perang Badar

1. Para sahabat yang berhijrah antara perang Badar dan perjanjian Hudaibiyyah

1. Para sahabat yang ikut serta pada bai'at Ridhwan

1. Para sahabat yang berhijrah antara perjanjian Hudaibiyyah dan fathu Makkah

1. Khalid bin Walid

1. Amru bin Ash

1. Para sahabat yang masuk Islam pada fathu Makkah,

1. Abu Sufyan

1. Mu'awiyah bin Abu Sufyan

1. Ikrimah bin Abu Jahal

1. Bayi-bayi dan anak-anak yang pernah melihat Rasulullah saw pada fathu Makkah

Kebanyakan muslim mendefinisikan para sahabat sebagai mereka yang mengenal Nabi Muhammad SAW, mempercayai ajarannya, dan meninggal dalam keadaan Islam. Para sahabat utama yang biasanya disebutkan hingga 50 sampai 60 nama, yakni mereka yang sangat dekat dengan Nabi Muhammad SAW. Sahabat disebut pula murid Nabi Muhammad.

Identifikasi terhadap sahabat nabi, termasuk status dan tingkatannya merupakan hal yang penting dalam dunia Islam karena dapat digunakan untuk mengevaluasi keabsahan suatu hadits maupun perbuatan Nabi yang diriwayatkan oleh mereka.

Menurut al-Hakim dalam Mustadrak, Sahabat terbagi dalam beberapa tingkatan, yaitu:

TENTANG KURSUS BAHASA TURKI ( TOMER )

kursus bahasa turki 

Mengapa Turki?

Sejarah Turki, dating kembali ke periode awal asal hari ini lebih dari 200 juta orang berbicara daerah geografis yang luas, sangat kaya dalam hal kehadiran dan kekuatan ekspresi adalah bahasa dunia.

Telah menandatangani interaksi multi-bahasa dalam sejarah pembelajaran bahasa Turki merupakan cabang dari Turki orang-orang Turki membentuk budaya yang kaya dan bahasa akan dimasukkan ke dalam bahasa Turki digunakan dalam wilayah geografis yang luas serta senjata lainnya akan memiliki kunci untuk memahami.

Universitas Ankara Turki dan Bahasa Asing Penelitian dan Aplikasi Pusat tujuan TOMER organisasi, sebagai bahasa asing di negara itu, Turki berbicara bahasa Turki sebagai bahasa ibu mereka untuk mengajar di luar negeri, untuk memperkenalkan Turki dan budaya Turki. Turki sebagai bahasa ibu mereka dalam mengajar bahasa asing dan untuk mengembangkan metode untuk mempersiapkan kurikulum, berbagai lembaga dan organisasi dalam dan luar negeri untuk membuat penelitian ilmiah kolaborasi antara tujuan TOMER tersebut.

Pendekatan ilmiah untuk mengajar Turki sebagai bahasa Tomer Satuan Turki asing; ahli di lapangan, beberapa dari mereka telah menyelesaikan master dan doktor pendidikan, teknik pengajaran bahasa asing, memiliki staf yang berpengalaman dan dinamis. Dilengkapi dengan semua jenis sistem meja berbentuk 'U' kursus visual dan audio peralatan, nilai kursus adalah 5-16 orang. Kursus Turki, 80 program jam intensif, satu bulan dan 96 jam kursus normal diadakan dalam periode dua bulan, siswa yang menyelesaikan kursus ini Dasar Turki II A1, siswa A2 yang telah menyelesaikan kursus dasar IV Turki, mahasiswa Turki Tengah yang menyelesaikan IV B1,-Turki Tinggi siswa II B2 yang menyelesaikan sertifikat, siswa yang menyelesaikan Universitas Ankara-Turki Rektor IV Tinggi bersertifikat diploma (sertifikat C1) berhak menerima. Setiap ADP (Portofolio Bahasa Eropa) yang tidak sesuai dengan tingkat sertifikasi, Basic Turki I, III Dasar Turki, Turki Tengah I, Menengah Turki III,-Turki Tinggi I dan III tukar-Turki Tinggi bagi siswa akan membuat kriteria evaluasi kinerja atas menarik bagi guru 'tidak mungkin . Siswa untuk terus menarik dosen permintaan atas yang belum tes yang tepat ke tingkat berikutnya jika mereka dapat menarik kasus atas dan dapat terus menjadi sukses.

Program General Purpose

Kursus Turki dalam empat dasar, menengah dan empat pada tingkat terdiri dari total 12, termasuk empat tinggi.Siswa Pada akhir masing-masing empat keterampilan dasar bahasa (mendengarkan pemahaman, pemahaman bacaan, berbicara, menulis), dan keterampilan yang akan mendukung keterampilan ini (tata bahasa) ke tingkat berikutnya, termasuk ujian dievaluasi. 1-2-3 Set New Hitit kursus Turki Instruktur dan workbook mereka, yoğunçalarlar, buku tata bahasa, mengikuti kaset video sebagai indeks, disusun oleh anggota fakultas dari Turki bahan pendukung tambahan yang digunakan. 

Akhir Kursus Penilaian

Sertifikat sesuai dengan tingkat 80 tukar intensif, kurs normal pada akhir kursus 96 jam untuk mengukur tingkat pencapaian target untuk empat kemampuan bahasa dasar untuk ujian tingkat berikutnya dilakukan. Sistem penilaian yang diterapkan pada ujian. Girebilirken ujian make-up adalah keterampilan yang siswa gagal, tingkat pengulangan lebih dari satu siswa yang gagal kelincahan. Diringkas dan ditabulasi bawah menguraikan informasi sejauh ini.

Tomer RATE JANGKA BERDASARKAN kesetaraan ADP dan buku teks DAFTAR DOKUMEN

NILAI TUKAR	TEKS EROPA UMUM	UJIAN	Certificate / Diploma	BUKU
Base1	A1	Tidak	Tidak	New Hitit1 1.2.3. Satuan
Base2	A1	Ada	Sertifikat Dasar	New Hitit1 4.5.6. Satuan
Base3	A2	Tidak	Tidak	7.8.9 New Hitit1. Satuan
Base4	A2	Ada	Sertifikat Dasar	New Hitit1 10.11.12.Ünite
Middle1	B1	Tidak	Tidak	New Hitit2 1.2.3. Satuan
2 baik	B1	Ada	Sertifikat Menengah	New Hitit2 4.5.6. Satuan
Orta3	B1	Tidak	Tidak	7.8.9 New Hitit2. Satuan
Orta4	B1	Ada	Sertifikat Menengah	11/10/12 New Hitit2. Satuan
Exceeded1	B2	Tidak	Tidak	New Hitit3 1.2.3. Satuan
HIGH2	B2	Ada	Sertifikat Tinggi	New Hitit3 4.5.6. Satuan
Yüksek3	C1	Tidak	Tidak	7.8.9 Hitit3 Baru. Satuan
Yüksek4	C1	Ada	Diploma	11/10/12 New Hitit3. Satuan

Tukar mata uang asing untuk pengajaran Quran tanpa ujian, siswa akan membuat kriteria evaluasi kinerja tinggi dapat lulus. Instruktur, siswa partisipasi dalam ulasan ini, yapmamalarına membuat tugas, ujian dari keberhasilan kecil, didasarkan pada kebutuhan siswa belajar dan kecepatan belajar. Siswa untuk terus menarik dosen permintaan atas yang belum tes yang tepat ke tingkat berikutnya jika mereka dapat menarik kasus atas dan dapat terus menjadi sukses.

Ujian Terapan Sistem Grading

Keterampilan	Kelas tertinggi	Catatan terendah
Pendengaran	25	15
Bacaan	25	15
Dialog	15	9
Ekspresi Oral	10th	6
Ekspresi Tertulis	25	15
TOTAL	100	60

Program untuk Keperluan Khusus

Tergantung pada bagian Turki rakyat, lembaga dan organisasi di Drama, Menulis, kursus Speed ​​Reading dan bahasa Turki dan mereka yang ingin menggunakan diksi yang tepat dan kelas retorika.

 Kursus Drama '

Drama di Drama pendidikan dalam Pendidikan dan Pengembangan Kurikulum, Pengajaran Drama pendekatan pedagogis Bahasa asing adalah dengan menggunakan dan itu terdiri dari.

Program ini terdiri dari 2 semester 4 setiap bulan. Untuk periode 48 jam (4 bulan) berlangsung. Biaya 432.00 TL.

Untuk Kursus Tepat dan Efektif Menulis 'Menulis'

Bahasa tidak bisa dipisahkan dengan pikiran, fakta ilmiah bahwa hampir semua orang tahu. Hal ini sejalan dengan pandangan dasar diadakan 'Menulis' tentu saja; Selain memberikan kesadaran asli, mengetik akurat, aturan tata bahasa, pikir yang tepat, untuk mengekspresikan unik dan estetika, teks artistik untuk mengajarkan penciptaan.

Program ini terdiri dari 2 semester 4 setiap bulan. Untuk periode 48 jam (4 bulan) berlangsung. Biaya 432.00 TL.

Akurat dan efektif untuk 'diksi dan deklamasi' Berbicara Course

Dalam kursus ini, peserta didik dengan fitur tertulis bahasa bahasa lisan, suara Turki dan fitur pidato diperkenalkan.Kami juga menggunakan pernapasan diafragma, dalam rangka meningkatkan gangguan bicara, pidato tingkat penyesuaian, stres, intonasi dan Artikulasi latihan, serta latihan bahasa dan bibir malas dan ekspresif dilakukan untuk menghilangkan cacat. Langkah untuk pidato yang efektif direncanakan pidato, bahasa tubuh, gambar, improvisasi, public speaking, komunikasi pribadi, keterampilan kreatif, seperti berbicara diperoleh.

Program ini terdiri dari 2 semester 4 setiap bulan. Untuk periode 48 jam (4 bulan) berlangsung. Biaya 432.00 TL.

Cara Mengembangkan Potensi Diri

Setiap orang tentu memiliki potensi dirinya masing-masing, tetapi kebanyakan diantaranya sangat sulit menentukan apa sebenarnya potensi diri yang mereka miliki. Ketidaktahuan akan potensi diri yang dimiliki, akan menjadi salah satu penghalang untuk mengembangkan potensi diri itu sendiri.

Maka dengan demikian bisa dipetik sebuah kesimpulan awal bahwasannya cara mengembangkan potensi diri sendiri harus dilakukan dengan mengetahui potensi diri yang dimiliki terlebih dahulu. Dalam hal ini perlu berbagai metode yang dilakukan agar potensi diri yang dimiliki tersebut dapat dikembangkan dan kemudian akan berdampak positif bagi kemajuan diri dan juga kepada orang lain.

Adapun metode-metode yang bisa dilakukan untuk mengetahui potensi diri sendiri diantaranya adalah mengetahui bidang apa saja yang disenangi, bertanya kepada orang lain, khususnya teman dekat, mencoba berbagai hal baru, dan juga mencoba untuk banyak membaca, melihat dan merasakan.

Cara Mengetahui Potensi Diri

Untuk memahami secara jelas tentang beberapa metode  untuk mengetahui potensi diri yang sudah dipaparkan diatas, maka berikut penjelasannya yang akan diuraikan satu persatu:

1. Bidang apa saja yang kita senangi

Hal yang kita senangi tentu akan dilakukan secara suka rela tanpa harus disuruh oleh orang lain. Pekerjaan yang disenangi ini juga cenderung dilakukan tanpa mengarapkan mendapatkan imbalan atau bayaran, bahkan seseorang yang memiliki hobi akan segan untuk mengeluarkan biaya besar untuk mewujudkan hobinya tersebut. Umumnya hobi yang dikerjakan tersebut juga akan membawa kebahagiaan bagi orang yang tengah mengerjakannya.

2. Bertanya pendapat teman dekat

Orang yang paling tahu diri Anda adalah orang terdekat. Bisa orang tua, kakak-adik, saudara, keluarga, atau teman. Merekalah yang tahu tentang diri anda dari kecil sampai dewasa. Jadi mereka tahu apa potensi diri anda. Terkadang kita tidak menyadari potensi yang kita miliki, perlu orang lain untuk membantu menyadarkan.

3. Mencoba hal-hal baru.

Begitu banyak yang bisa kita lakukan di dunia ini. Wawasan, pergaulan dan keberanian yang terbataslah yang menghambat kita untuk melakukannya. Kita bisa mencoba hal-hal baru yang belum pernah kita lakukan. Tentu saja yang kita lakukan tidak boleh melanggar hukum yah. Dengan mencoba banyak hal, mungkin kita akan menemukan potensi diri yang selama ini tersembunyi.

4. Banyak membaca, melihat dan merasakan.

Dengan begitu akan banyak informasi dan pengetahuan yang bertambah. Bacaan dan tontonan yang kita sukai itu bisa jadi adalah sebuah potensi. Jika anda suka membaca perkembangan dunia komputer, internet dan semacamnya. Anda bisa menjadi ahlinya, asalkan terus konsisten untuk menambah pengetahuan.

Cara Mengembangkan Potensi Diri

Setelah Anda benar-benar memahami apa sebenarnya potensi diri yang Anda miliki, maka langkah selanjutnya yang harus diketahui adalah bagaimana cara mengembangkan potensi diri Anda itu sendiri.

Dalam hal caramengembangkan potensi diri disini yang perlu ditekankan terdiri dari beberapa langkah penting, diantaranya adalah sebagai berikut:

1. Harus diawali dengan niat
2. Harus berfikir positif dalam setiap hal
3. Harus memiliki komintmen
4. Jangan mengganggap remeh orang lain
5. Menerima saran, kritik dan masukan yang bersifat membangun dari orang lain
6. Konsisten terhadap apa yang kita lakukan
7. Yakinlah bahwa kita pasti bisa

Dari beberapa poin cara mengembangkan diri diatas yang paling utama sekali harus dilakukan adalah pada poin pertama, yaitu mengawali pengembangan potensi diri tersebut dengan niat yang tulus. Dengan adanya niat tulus, maka akan tercipta pikiran positif yang akan membuat Anda akan memiliki komitmen yang kuat untuk mencapai tujuan dari potensi Anda.

Sesuatu hal yang dilakukan tentu tidak akan berbuah hasil manis jika dilakukan tanpa adanya kosistensi, maka dalam hal ini hal paling utama yang harus Anda ingat adalah konsisten. Bila Anda mengerjakan sesuatu hanya dalam beberapa hari atau bulan saja, maka tentu hasil dari potensi diri yang Anda kerjakan belum terlihat, maka cobalah untuk tetap konsisten, dan yakin dan percayalah bahwa apa yang Anda cita-citakan akan segera akan terwujud.